?藝(yi)考(kao)(kao)生一般分為音(yin)樂和(he)美術(shu)兩(liang)大類(lei)，高(gao)校在(zai)招(zhao)收藝(yi)術(shu)類(lei)專業的學生時，需要(yao)(yao)在(zai)通(tong)過了專業課考(kao)(kao)試后還要(yao)(yao)通(tong)過文(wen)化(hua)課考(kao)(kao)試才(cai)可以錄取，所以對(dui)于藝(yi)術(shu)類(lei)考(kao)(kao)生來(lai)說，文(wen)化(hua)課時他們(men)能(neng)夠被錄取的關(guan)鍵(jian)因素，因此(ci)在(zai)藝(yi)考(kao)(kao)專業課考(kao)(kao)試結束之后，藝(yi)考(kao)(kao)生一般都要(yao)(yao)尋(xun)找武漢藝(yi)考(kao)(kao)高(gao)考(kao)(kao)培訓來(lai)惡(e)補落(luo)下的文(wen)化(hua)課知識。
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藝考生高考一般(ban)普遍存在以下(xia)幾個問題。
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1、文(wen)化課學習(xi)時間(jian)的短， 沖刺時間(jian)緊迫
藝考生主攻自己專(zhuan)業課(ke)課(ke)程，從而忽略了文(wen)化(hua)(hua)課(ke)的(de)學習(xi)時(shi)間，因此，文(wen)化(hua)(hua)課(ke)復習(xi)的(de)時(shi)間非常短，一般藝考專(zhuan)業課(ke)考試時(shi)在(zai)1、2月份左(zuo)右，沖刺文化(hua)課的時(shi)間(jian)(jian)其實只有(you)短短的三四個月，相比其他高考生來(lai)說，時(shi)間(jian)(jian)非常緊迫(po)。
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2、文化課知(zhi)識(shi)掌(zhang)握(wo)零散、不全面
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藝體生(sheng)由(you)于長期(qi)專注于專業課的(de)集訓輔導(dao)，自然而然文(wen)化(hua)課就存在或(huo)多或(huo)少脫(tuo)節(jie)的(de)現象(xiang)，對于本(ben)身文(wen)化(hua)課底子就比較薄弱的(de)考生(sheng)來(lai)講(jiang)，文(wen)化(hua)課知(zhi)識(shi)掌握得非常零散，知(zhi)識(shi)補全面，也不系統，無疑更是增加(jia)一個學(xue)習上的(de)差(cha)距(ju)。
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3、學(xue)習跟(gen)不上，學(xue)科(ke)越來(lai)越低
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只有文(wen)(wen)化課(ke)分數(shu)(shu)、專業(ye)分數(shu)(shu)都上線(xian)，藝考生(sheng)才(cai)能選擇有名氣的(de)大(da)學(xue)。但傳(chuan)統(tong)的(de)學(xue)校教(jiao)學(xue)，老(lao)師都是以大(da)部分學(xue)生(sheng)為主，不可能兼(jian)顧(gu)到(dao)每(mei)一個學(xue)生(sheng)，對于文(wen)(wen)化課(ke)薄弱的(de)藝體(ti)生(sheng)來講，學(xue)習就更(geng)加更(geng)不上，差距(ju)就變(bian)得更(geng)大(da)，學(xue)科(ke)分數(shu)(shu)變(bian)得更(geng)低。
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4、難以調整心態
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大部(bu)分(fen)藝體生無論在備考(kao)專業課的(de)(de)時候或者在備考(kao)文(wen)化課的(de)(de)時候，往(wang)往(wang)缺乏自(zi)信，心理壓力很(hen)大。而這些不良(liang)的(de)(de)備考(kao)情緒(xu)則會影響考(kao)試成績，重則直接(jie)影響考(kao)生未來(lai)的(de)(de)前(qian)程。
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5、傳統的文(wen)化(hua)課教學模式無法提(ti)分
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文化課(ke)(ke)教學(xue)要(yao)有針對性，才能快(kuai)速(su)穩(wen)步提(ti)(ti)升(sheng)分數。而傳統(tong)的學(xue)校教學(xue)無法(fa)讓藝考生快(kuai)速(su)提(ti)(ti)分，在(zai)短時間提(ti)(ti)高(gao)學(xue)習成績，只有專(zhuan)業的藝體生文化課(ke)(ke)集訓輔導，才能全(quan)方位幫助考生夯實基礎知識、優化學(xue)習技巧(qiao)、保(bao)證文化課(ke)(ke)高(gao)分。
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武漢藝(yi)考(kao)(kao)生高考(kao)(kao)培訓(xun)努力固然重要，但(dan)心(xin)態(tai)在這是(shi)(shi)也顯得非常(chang)必要，不光(guang)是(shi)(shi)藝(yi)考(kao)(kao)生，即使是(shi)(shi)普通高考(kao)(kao)生也有平(ping)時(shi)分(fen)數非常(chang)好，但(dan)到重要考(kao)(kao)試就(jiu)因(yin)為心(xin)態(tai)問題而(er)考(kao)(kao)砸，因(yin)此在備考(kao)(kao)時(shi)應(ying)該把(ba)心(xin)態(tai)調整提上議程，以一種(zhong)輕松的狀態(tai)迎戰文化課迎戰高考(kao)(kao)。
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